教学目的：
1、巩固复习10以内的单双数；10以内的相邻数；10以内的分合式和加减法；口编加减法应用题。
2、锻炼孩子的动手操作能力。
3、培养孩子口语表达能力。
教学准备：CAI课件一套、学具、奖励品若干、智慧星等。
教学过程：
引入
师：孩子们看看谁来到咱们班上做客吗？边问边指。
生：是小猪。
师：老师来问问小猪到咱们班有事吗？哦！原来小猪说它想走迷宫，可是迷宫里有许多障碍，它不能闯过去，想请学一班的孩子帮助它，你们愿意吗？有信心吗？
生：愿意。有信心！
新授
1、 音乐起，生摆头跟着小猪一起走迷宫。突然小猪在房子前停住。
师：咦，小猪怎么停下来了，哦，原来房门上的东西档住了我们的去路。我们一起来看看是什么？点击课件，出示题单：10以内的单双数。
生：齐读题。
师：提问：“什么是单数？什么是双数？”
生：依次说出单数的含义：两个两个的数剩1的数是单数；
两个两个的数刚好数完的数是双数。
师：10以内的单数有？10以内的双数有？
生：10以内的单数有：1、3、5、7、9
10以内的双数有：2、4、6、8、10
师：小结，点击课件出示：单数有1、3、5、7、9
双数有2、4、6、8、10
2、 生跟音乐摆头继续往前走，小猪又被障碍档住了。我们一起来看看，帮助小猪闯过这关。