教学内容：

九年制义务教育课本数学二年级第三册乘法大游戏

教学目标：

认知目标：练习使用乘法口诀进行计算。

能力目标：培养学生的计算能力。

情感目标：通过游戏，增强学生的合作和交流。

教学重点：

使用乘法口诀进行快速计算。

教学难点：

学生运用乘法口诀的熟练程度。

教学过程：

一、复习导入

1. 师：我们本学期主要是围绕乘法口诀进行学习，先让我们一起来背一下九九乘法口诀好吗？

2. 师：今天让我们小组之间开展小小的竞赛，比一比我们的本领谁最强，好吗？

生：好。

师：今天我们就来一个乘法大游戏。

揭示课题：乘法大游戏

二、游戏

（一）找一找，连一连。

1. 师：首先，第一个游戏是找一找，连一连。用最快的速度为数字卡片找到自己的桶。

2. 小组同学相互合作。

3. 小结

熟练运用乘法口诀，可以先计算出每个算式的答案，然后连线。

（二）造房子

1. 师：刚才我们小组之间竞赛的非常激励，现在让我们来比一比谁造房子又快又好？

2. 小组中小朋友相互合作。

3. 小结

有很多的乘法口诀他们最后的答案是一致的，这些特殊例子非常重要。

（三）算一算

1. 师：我们进行了造房子比赛，很多小组的红旗都非常接近，现在让我们每个小组进行计算比赛。每个小组做一组算式，看谁又快又准确？

3×1＝ 10×4＝ 5×4＝ 2×3＝ 7×10＝
4×2＝ 9×3＝ 6×5＝ 3×4＝ 6×9＝
5×3＝ 8×2＝ 7×6＝ 4×5＝ 5×8＝
6×4＝ 7×1＝ 8×7＝ 5×6＝ 4×7＝
7×5＝ 6×0＝ 9×8＝ 6×7＝ 3×6＝
　2. 小组进行计算。

3. 汇总交流。

4. 小结

计算主要是乘法口诀的掌握程度，注意是有10和0的乘法。

（四）填一填

1. 师：我们已经完成了三个小竞赛，最后看哪个小组能抓住机会，取得今天的冠军。

2. 学生独立完成题目。

3. 小结

第一组的计算在九九乘法表内进行，第二组的计算超过了乘法表，应该注意。

三、总结。

师：说说今天我们学习了什么知识？你对你今天的学习评价如何？