2005年秋期班级计划
大二班教师:沈文莲
一、班级具体情况分析：
紧张而繁忙的新学期又开始了，这学期我们班级总人数为46人，新转入的幼儿4人。男幼儿多，女幼儿少。幼儿入园的情绪很稳定，教学活动也在开学的第一天就正常进行。经过中班培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高：
幼儿对体育活动的兴趣较高，对疾病有一定的抵抗能力。但幼儿在认真听要求和遵守要求方面还要加强，还要加强幼儿的自我保护的意识。个别幼儿的午睡习惯不好,本学期应培养他的良好的午睡习惯。基本养成了认真倾听他人讲述的习惯，会看图进行讲述，语言比较连贯。但个别幼儿吐字不清,如幼儿郑毅，王志朋。幼儿对新鲜的事物有很强的求知欲，喜欢探索。孩子认识10以内的数，会书写5以内的数字。但部分孩子握笔的姿势不对，应给予纠正。幼儿喜欢音乐活动，有一定的音乐感受能力。但在幼儿自己创编舞蹈动作方便幼儿的想象能力还不是很丰富。幼儿能够画出简单的物体，并学会涂色的方法.。学会了欣赏和展示自己的作品，但幼儿在自愿画和创编画方面还不够好，思维还不够活跃。幼儿乐意做力所能及的事，养成良好的生活习惯，爱周围亲切的人，乐意为集体做事，但应在本学期加强培养幼儿和同伴的合作交往的能力，爱劳动的品质。
二、对教材的选择和理解
本学期我班使用的是《幼儿素质教育系列用书》，包括教师用书和幼儿用书。该教材将幼儿学习的内容分为：语言、科学、健康、社会、艺术。其中健康领域包括身心健康和身体健康，科学领域包括科学和数学，艺术领域包括美术和音乐。在各领域的前面都有导言，介绍了各个领域的总目标、具体的活动目标、教育活动内容、使用教育活动教材的建议、活动设计的目录。活动设计目录中安排了中心主题、总体要求、周次安排、涉及的领域、基本的教育活动等。各领域都以分科主题活动的形式设计教育活动，各个领域的教学活动又渗透了其它领域的内容。有的活动设计有多种活动方案供教师参考，并提供了一定的知识参考。在渗透的活动中列出了日常教育活动（游戏活动、集体活动）、社区、家园共育的活动。幼儿用书中有部分图片的内容，可供幼儿阅读和交流，也让家长了解幼儿园教育的内容，更能配合幼儿园的教育活动。该教材在总体方面突出了活动的多元化，注重日常生活中的教育，注重活动中师生的互动，并以幼儿为本，多让幼儿动手，动脑，动口，让幼儿自主的学习，让幼儿在一定的环境中轻松愉快的学习。注重与家园共同教育，共同配合充分发挥家长的作用，争取家长的配合。该教材侧重幼儿自理能力的培养和独立生活的培养，为小学打下一定的基础。注意幼儿良好心理素质的培养，通过观察幼儿日常生活中的一些事例，积极培养幼儿良好的心理素质，强调情感、社会性和实际能力的发展。教师在使用的过程中，应了解幼儿的基础上为幼儿提供有益的学习经验，积极为幼儿创造条件。教师在了解幼儿的兴趣和需要后，灵活运用多种教材,和配班教师一起密切合作，共同建构本学期的园本课程.。
三、教学目标
（一）健康领域
1、幼儿在集体活动中情绪安定、愉快、培养其活泼开朗的性格。
2、进一步丰富幼儿的营养知
识，培养良好的饮食习惯及生活卫生习惯，养成一定的生活自理能力。
3、进一步教幼儿认识身体的主要器官及其主要功能，知道简单的保护方法。
4、教幼儿认识安全标志，掌握应付意外事件的方法，提高其自我保护能力。
（二）语言领域
1、养成积极地运用普通话与人交流的习惯，并且能从中获得快乐的体验。
2、提高幼儿的倾听能力，能正确的理解语言的内容，把握语言信息的重点和要点。
3、发展幼儿的语言表达能力，能运用交谈，讲述，讨论等多种表达方式和表达技巧开展语言交流活动。
4、丰富对文学作品的了解和欣赏，感知各种不同风格，不同体裁的为学作品的特点，并且能尝试地运用艺术语言。
5、喜欢看图书，激发初步的文字书写的兴趣，了解文字、标记与日常生活的关系。
（三）社会领域
1、学习关爱与尊敬老师、友爱朋友。
2、了解自己是中国人，并知道自己的祖国是地域辽阔、民族众多、物产丰富的国家，培养幼儿的民族自豪感。
3、初步了解祖国的灿烂文化和社会主义建设的新成就，培养幼儿热爱祖国的情感。
4、形成初步的集体意识，愿意关心集体，具有初步的责任感与荣誉感。
5、具有良好的卫生习惯和品德。
6、初步了解与自己有关的或周围的成人劳动，激发幼儿尊敬与热爱人民的思想感情。
7、关心需要帮助的人，有移情能力。
8、了解城市的历史和名胜古迹，向往未来城市的新面貌，激发幼儿爱家乡的社会性情感。
四、教学策略
本学期的工作重点是：对本班幼儿进行德、智、体、美全面教育，进行常规培养和思想品德教育：
1、不断学习科学文化知识,勤于实践,积极反思,充分了解课程改革的重要性和必要性,提高自身的专业化水平,转变教学观念,积极领会的理念内涵。认真分析教材，灵活运用《幼儿园素质教育系列用书》。
2、开学时制定园本课程计划，制定总的目标和要求。每学月制定月计划,确定教学的具体内容和目标。
3、教师一起加大对园本课程的开发，每月开展小组的学习讨论活动。积极开展教材教法的研讨，共同建构园本课程。以理论和实践相结合研究的形式，有计划、有目的地开展教研组活动。充分利用集体备课的时间大家讨论相互交流好的经验，选择好教学的内容。和配班教师多交流，注重各领域的相互渗透，共同搞好教学活动。
4、和家长密切配合，建立幼儿成长档案。开展好“家长开放日活动”，让家长更好地与幼儿园合作。
5、通过晨间、课间教育幼儿在日常生活中能使用礼貌用语，能注意听别人讲话，不随便插嘴。在日常生活中，培养幼儿的感受力、创造力、想象力。利用幼儿生活中和文艺作品中互相友爱的事例，对幼儿进行教育，并引导儿模仿，鼓励幼儿爱集体、爱同伴的行为。
6、在晨间活动、游戏活动中，让幼儿多学讲普通话，以此训练幼儿的语言表达能力。丰富幼儿的游戏活动,让幼儿接触、认识自然和社会，取得有益经验。
7、积极开展户外活动，使户外体育锻炼形式多样化，促进动作发展。加强幼儿的骨胳肌肉动作练习。
8、师生共创设室内外环境，参加节日的环境布置，加深幼儿对美的感受能力，促进幼儿全面发展。
四、内容安排：
内容
周次语言健康社会
2周诗歌：亲爱的老师，谢谢你！说说我自己；
徒手操我们的新教室；欢迎新
同学；教师节
3周小花籽找快乐；
聪明的乌龟小小值日生；
徒手操我是小记者；我是中国人
4周爱的快乐；给小朋友的一封信当小帮手；
徒手操祖国了不起
5周一望三四里；我的祖国；你喜欢谁；
解放军叔叔本来强团结友爱的少数民族
6周祖国风情图片展；我去过的地方胃的话；
采蘑菇看中国地图，我想
国旗，国徽
7周排图讲述；穿绿衣服的朋友人体需要食物；
看谁最能干台湾、香港、澳门
8周撒满黄叶的小路；秋天的雨少吃零食棒；
绿化我们的家园热闹的农贸市场
9周回不了家的种子；田字格上的游戏求救电话；
炸坦克农民真辛苦
10周地球清洁师；小问号
编谜语放学路上；
看谁跳得远爱惜粮食
11周你知道恐龙吗；城里来了许多大恐龙独自在家的时候；
蚂蚁搬豆爸爸妈妈的好帮手
12周大象和它的朋友们；我是三军总令妈妈病了；
小小飞行员献爱心
13周迷你动物园；我知道的动物故事哪些东西不能碰；
给小动物喂食节约用水电
14周想飞起来的小猴；小蜗牛远离对人体有伤害的动物；球儿真听我的话我该怎么办
15周我自己；聪明的小黄狗；制作标记套圈；
轻器件操我们是班上的小主人
16周小毯子的故事；布置成长屋；玩绳；
轻器件操献爱心
17周冬天和夏天（故事）
布置冬天和夏天老师我对你说；
大熊猫运粮食心里装别人
18周谁丢的垃圾；
爱的快乐变脸；
可爱的小动物别人的东西不能拿
动脑筋娃娃
19周大一岁了；不肯冬眠的小熊让我高兴的事情；
模仿训练图书是我撕破的
修补图书
20周新年心愿；制作新年卡片认识标志；
模仿训练祝奶奶生日快乐
种生日树
21周小动物告别会；复习儿歌贴标志；
郊游我的愿望