教学目的：
1、复习1—6的乘法口诀， 让学生学会初步的整理口诀
2、提高学生用乘法解决问题的能力
教学重难点：
1—6乘法口诀的整理
教学过程：
1．1—6乘法口诀的整理
2．让学生背1—6的乘法口诀
3．让学生完成下面的口诀
（ ）五十五 三（ ）十二 （ ）四得八
（ ）四十六 四（ ）二十 （ ）五一十
六六（ ） 二（ ）十二 四六（ ）
（ ）三得九 五（ ）二十五 （ ）三得六
4．让学生把学过的口诀都写在卡片上，让学生来排一排，这些口诀可以怎么整理
学生展示，并说一说，你是怎么排的？
你发现了什么规律呢？
5．看图，写算式
第65页 第2题
让学生口述应用题：
有4个小朋友，每人做2朵花，一共做了几朵呢？
学生列式解答。
6．植物园，门票3元。
A、买2张要多少钱？买3张呢？
B、小英拿出20元，买5张够吗
7．让学生联系身边的事，提出用乘法计算的问题。
教师注意纠正学生使用不当的词语，强调语言的简洁性。