第一句
1.学生说理由，教师相机演示课件，让词组"青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗"与事物相联系，帮助学生认识事物。
2.换词读诗句，通过比较初步体会叠词的用法。（如果不重叠，你读了有什么感觉？）
3.指导朗读：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他？