教学目标：
1.认识12个生字，会写"子、了、门、月"4个生字。认识2种笔画"横钩、弯钩"和4个偏旁"广、户、穴、尸"
2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容，体会到改革开放以来，农村变化很大，农民盖了许多新房，最漂亮的房子是小学堂。
教学重难点：
1．识字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.背诵课文。
教学时间：二课时
教学准备：
课件，音节、生字、词语卡片，图片，田格小黑板。
教学过程：
第一课时
教学内容：
1.看图，理解图意。通过看图学习短文，让学生知道祖国的江南十分美丽、富饶，激发学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。
2.读懂句子，理解词义。
3.正确朗读短文。3．学会生字和4种基本笔画并能正确书写。
教学步骤：
一、画面渲染，激情导入
（一）看图激趣：同学们，看，今天老师给你们带来了什么：（出示多媒体课件：农村风景图片），今天我们一起到农村去看一看，欣赏那里的美丽景色。
（二）生自由发言，说说看到的风景。
（三）（揭题，板书：哪座房子最漂亮）齐读课题【刚开始上课，利用图片来创设情境，不但缓解学生的紧张情绪，而且激起了学生学习课文的欲望，导入课题时轻松自然。】
二、初读课文，识字学词
（一）自读课文。（要求：读准字音，读顺句子，不好读的地方多读几遍，读完课文再把预习时画的词语读一遍。）
（二）指名读书中画的词语。
（三）课件出示词语，请学生认读：这些词语换一个地方你们能读好吗？
1.练读带拼音的词语。
2.指名读（两生）。
3.说说哪些字音容易读错（重点强调"窗"是翘舌音。"座"是平舌音。）
4.去拼音读词语。（练读--指名读--齐读）
（四）去熟字留生字：这样你们还会读吗？
1.练读。
2.指名读（两生）。
3.说记字方法。（交流方法前先认识本课的新偏旁"广、穴、户、尸"）
比一比：那--哪 门--们 房--屋；
联想：香、要、青；
说结构：窗、漂、哪、房、们、屋；
（五）练习：看卡片听口令读字，看谁反应快，读得准。（用"漂、香、屋"扩词。）
（六）查读课文：指名课文，看谁读得又正确又流利。读完后学生当评委进行评价。
（七）再读课文，感受课文大意：请同学们再读读课文，看看能读明白什么？
（八）汇报交流：如：课文有四句话；小学堂很漂亮；农村变得很美丽；农村新房多。
三、细读课文，感情朗读
（一）学生自读课文，看看课文有几句话，最喜欢哪一句话并做上记号。
（二）朗读交流：最喜欢哪一句话？为什么？