教学目标:
1、能够掌握方位介词in, on, under的使用。
2、能够听懂摆放物品的指令,如:Put your book under the chair. 并作出相应的反应。
3、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
重点难点:
对课堂指令语Put … in / on / under … 的理解。
教学准备:
光盘,单词卡片,实物
教学过程:
一、复习新 课 标 第 一 网
1、听一听,指一指(desk, chair, blackboard)
2、听一听,做一做。拿出铅笔,根据老师的口令,放在桌子的不同位置。(in, on, under)
二、新课呈现
B. Listen and do.
1、教授关于in / on / under的短语:on the desk/ chair; under the desk/ chair; in the desk.
操练以上短语:教师发指令(on the desk/ in the desk / under the desk/ …),学生做相应的动作,还可以用其他的学具练习。
2、学习句型put … in / on/ under…
(1)白板上写出三个句子:Put your book in the desk. Put your book under the desk. Put your book on the desk.和三个汉语意思:把书放进桌子里。把书放在桌子下面。把书放在桌子上。
(2)让学生根据老师的动作猜出每个句子相对应的意思。
(3)教师下指令,师生一起做动作。加入chair进行练习。
(4)如有足够时间可以请几名学生上台比赛。
三、操练
C.Listen and chant again
1、请学生用手指A项图片中的词汇并朗读。
2、教师播放歌谣录音,学生听录音指单词。
3、教师反复播放录音,请学生尝试跟录音学唱歌谣。
板书设计:
Unit 1 Lesson 1
Put your schoolbag under the chair.
Put your schoolbag on the chair.