课题:人教版第一册《闪烁的烟花》
课型:造型·表现
年级:一年级
课时:一课时
教师教学用书(造型·表现):
教学目标:
知识目标:了解烟花的形状,学习用不同的线材表现烟花。
能力目标:培养学生综合运用材料的能力和想象力。
情感目标:教育学生能安全使用工具,洋车功能良好的卫生习惯。
教学重点:
能运用多种材料表现形状各异的烟花。
教学难点:
综合运用多种方法设计表现不同形状的烟花。
教学准备:
教具:烟花挂图、课件、演示范画、演示卡纸等、课件等。
学具:彩纸、绒线、皱纹纸、水彩笔、蜡笔等多种材料。
教学过程:
一、导入新课
师:同学们,你们喜欢花吗?你们喜欢什么花?
生:(略)
师;今天老师还要给你们介绍一种花,是什么呢?看完屏幕你就知道啦。
(课件演示)
师:对,是烟花。烟花又叫礼花、烟火,这节课我们就来学习第五课《闪光的烟花》。(教师板书)
二、传授新知
1、让生说说见过的烟花。
师:谁能告诉老师你见过真正的烟花吗?它们是什么样子的?
生:烟花像花、像伞、像……师:那么,你见过烟花是什么颜色的?
生:黄色、红色、蓝色、白色……
2、根据学生回答教师板书烟花开放的场面。
师:同学们,烟花这么漂亮,你是在什么时候见过?
生:(略)
师:在盛大节日或喜庆的日子燃放烟花,能增强节日气氛,使节日更加亮丽迷人。
3、小结:师引导生欣赏与众不同的烟花作品,鼓励学生要像他们一样大胆想象创作。
4、演示烟花的不同绘画方法(线形、水滴形),讲解绘画技巧(由内向外画)。师:烟花这么亮丽,你们想不想把它绘制下来呢?好,我们先看书中是怎样表现的。(共同看书)
5、出示挂图,欣赏学生作品
师:都表现了看烟花的什么情景?有那些方法和材料表现的?
生:有的仰头看烟花,蜡笔绘画和彩纸、塑料绳粘贴等
师:请同学们看一看分别用什么方法表现烟花?
生:彩纸粘贴,剪贴,塑料绳粘贴、绘画。
师:绘制烟花的方法有很多,老师做了四幅,同学们看一看、猜一猜,老师用什么方法制作的。
师:真正的烟花是怎么做出来的呢,让我们来看看工人叔叔是怎样做的。
(课件演示)
师:你见过这样的烟花吗?在哪里见过?