活动设计背景
春天来了，环卫所的叔叔们在广场上栽下了一排排小树，有个小朋友两只手抱着一棵小树正在摇……
活动目标
1、在熟悉理解歌曲内容的基础上，幼儿分组后引导他们大胆创编舞蹈动作，发展创编能力，喜欢并善于与同伴合作，能体验合作表演的欢愉，初步产生默契感。
2、在学习用不同速度，力度，音色，2/4节奏的演唱中，能完成或基本完成学习任务，在演唱与舞姿中，能把握好自己的角色。激发幼儿以快乐的心情和同伴协调一致地表演自己创编的集体舞，体验集体表演的愉悦，
3、能感受美，在美感中不断的增强进取心和自信心，有较浓（相对而言）的情感意识。在儿童世界中表现出和谐与高尚。
教学重点、难点
重点：幼儿合作创编舞蹈动作，节奏准确、动作优美协调。
难点：幼儿在表演舞蹈时能同伴自然愉快的交流。
活动准备
1、 小树头饰、沙锤。
2、 学期初准备好的学生的评价图（用虚线勾画好的学生全身轮廓的头像）
活动过程
一、 开始环节，情境导入
出示视频（春天来了，叔叔们在广场上栽树，一排排整齐的小树随风“拍着小手”。这时，一个小朋友跑过来用力地摇一棵小树……），这时播放《路旁的小树刚刚栽好》。
（歌词：路旁的小树刚刚栽好，来了个小朋友把树摇。哎！小朋友快别摇，快别摇，我们来给小树苗把水浇。
路旁的小树笑弯了腰，快乐地对着我们微微笑。哎！小朋友快快来，快快来，我们来你们一起快快长高。）
二、基本环节
（一）、学唱歌曲《路旁的小树刚刚栽好》
1、跟视频边拍手，边唱。
2、指导孩子学唱（用沙锤）
3、会唱后指导孩子强拍拍手，弱拍高高举起两只手招手。（为创编舞蹈做准备）
（二）、舞蹈创编
1、引导幼儿根据歌词分段创编动作
2、教师清唱旋律帮助幼儿整理、记忆动作。
3、听音乐完整表演，教师逐步减少语言提示把幼儿的情绪推向**。
三、结束环节
评价：拿出学生的评价图（用虚线勾画好的孩子全身轮廓的头像）
孩子学会用眼睛观察事物，就让孩子用彩笔填上眼睛；孩子学会用耳朵听课，就让孩子填上双耳；孩子学会清楚地说出自己的想法，就让孩子填上嘴；跳舞时动作舒展又优美，就给自己的整个身体涂上孩子们自己喜欢的颜色……
四、延伸环节
将自己这个活动中印象最深的用绘画的形式表现出来。
教学反思
这个活动方案是我的原创作品。我没有从事幼教的经历，而《路旁的小树刚刚栽好》是我儿时记忆中的一首歌曲。我教过中小学音乐和美术等学科，根据自己的教学经验和这段的学习，尤其是教学评价非常有特色，再加上对网络资源的合理整合，我设计了 这个活动方案——歌舞创编《路旁的小树刚刚栽好》。
由于工作忙、学习时间也紧迫，“基本环节”设计得还不够详尽，针对幼儿还有些“大”， 还有中小学教案设计的痕迹。在随后的幼儿教学中，我会根据所带幼儿的具体情况以及自己的教学经验，因材施教调整活动方案的。