活动设计背景
新年的脚步越来越近了，元旦佳节快到了，为了让幼儿充分体验新年带来的喜悦，通过回顾过去一年来的成长中的收获 ，促使幼儿充分感受自己长大了，初步对父母和老师产生感恩情感，增强亲子情感和师生情感，并加强家园共育效果。
活动目标
1、体验新年带来的喜悦，感受自己长大了。
2、勇于表现自己过去一年的收获，让家长为自己喝彩，增强亲子情感和师生情感。
3、培养幼儿积极参与集体活动和善于竞争的意识以及团队精神。
教学重点、难点
感受新年的喜悦，勇于表现自己过去一年的收获，培养幼儿积极参与集体活动和善于竞争的意识以及团队精神。
活动准备
装饰教室、多媒体游戏内容课件
1、在一棵大树模型上挂满小型动物玩具。
2、把幼儿分成５组，每组六名幼儿及家长团，分别为红、黄、蓝、绿、紫队。各队编好各队的口号。
活动过程：
（一）开始环节：
1、教师表演新疆舞《节日的喜悦》。
2、教师共致新年贺词。
3、全班幼儿表演唱《新年好》。
（二）基本环节：
1、教师宣布游戏规则及形式：以必答题为主，答一轮之后增加一个游戏，答对的可将一个动物玩具留在桌上家长参与的游戏及抢答，获胜的可以给自己孩子团队增加一个动物玩具。
2、游戏开始：白板出示游戏内容
（1）有六轮必答题，包括五大领域所学的内容。有一轮幼儿抢答题为幼儿 听故事回答，家长的抢答题为脑筋急转弯。
（2） 家长画出自己爱吃的水果，孩子说出名字。（教育孩子从小爱自己的家人）
（3） 猜动物：出示动物图片，一名幼儿做动作另一名幼儿猜动物名字。每组两名幼 儿，猜对得分。
(4) 猜词。(方法同上)。
（四）结束环节：
教师根据各团队大小朋友的表现以表扬鼓励为主进行全面评价，并对全体幼儿进行感恩教育，最后给得分最高团队的小朋友发优秀团队奖，给每一位幼儿发迎新年活动纪念品。
延伸环节：
每个小朋友在家长大朋友的指导下讲述自己在游戏中的表现，并以题为《迎新年》画下来。