①还剩多少张？
②送给奶奶3张，
③第二次贴6张，
师：这道题要求什么？
生：求两次贴多少张照片？
师：要求两次贴多少张照片，需要知道哪两个条件？
生：要求两次贴多少张照片，需要知道第一次贴多少张，还要知道第二次贴多少张．
师：题里告诉哪个条件，还缺少什么条件？现在给出了三个条件，看看哪个条件是题里所缺的条件．
让学生展开讨论．(指名回答选哪个条件)
(4)读题后列式计算．
选好条件后请一名同学把题目完整地读一遍．
算式：8＋6=14(张)
口答：两次贴14张照片．
(5)仿例练习——“做一做”
让学生看教科书第75页做一做．
师：这道题要求什么？
生：这道题要求白马比黑马多几匹？
师：要求白马比黑马多几匹，需要知道什么条件？
生：要求白马比黑马多几匹，需要知道白马有多少匹，黑马有多少匹．
师：题里给了什么条件，还缺少什么条件？
生：题里给了一个条件是“有35匹白马”，缺少的条件是黑马有几匹．
师：右边给出三个条件，哪一个合适，自己判断以后，用线和左边连接，再算出来．
让学生独立完成算式．集体订正．
2．教学例3．
出示例3，湖边原来有22只小船，_________，还剩多少只？(说出缺少的条件，再算出来．)
(1)指名读题，找出条件和问题．
(2)分析．
师：这道题缺少什么？
生：缺少条件．
师：缺少条件的情况下应该怎么办？
生：应该补充一个条件．
师：应该补上什么条件呢？我们应该怎样想？请同桌同学互相讨论．
使学生知道从问题入手思考．要求还剩多少只，应该知道哪两个条件？现在已经知道原有22只小船，还需要补充什么条件？
师：所填条件必须适合所要解答的问题，否则就不能计算．
学生回答：“租出去×只”，或“划走×只”，
(3)解答．
根据学生补充的条件，老师给予肯定后再列式解答．
(三)巩固反馈
1．校园里有白菊花和黄菊花一共32盆，_________，黄菊花有多少盆？
选一个合适的条件，画上线，再算出来．
(1)粉菊花有10盆，