教学片段:
(学习“主、意”两字)
生1:我有好办法记住“主意”两个字。
师:赶紧说,我们都洗耳恭听。
生1:(自豪地)“主”是王字头上面加一点,“意”是立加日再加心。
师:你的办法是不错,不过没我的好。
生1:(不服气)那老师有什么好办法?
师:我会编儿歌来记,看!
(课件出示儿歌:王字头上加一点,立日加心变成意)
生2:老师,我能编得比你更好!
师:是嘛?
生2:王字头上加一点,我是一个小主人。
师:佩服佩服,你不仅会记字,还会用字,我可没想到。
……
教学片段:
(学习“主、意”两字)
生1:我有好办法记住“主意”两个字。
师:赶紧说,我们都洗耳恭听。
生1:(自豪地)“主”是王字头上面加一点,“意”是立加日再加心。
师:你的办法是不错,不过没我的好。
生1:(不服气)那老师有什么好办法?
师:我会编儿歌来记,看!
(课件出示儿歌:王字头上加一点,立日加心变成意)
生2:老师,我能编得比你更好!
师:是嘛?
生2:王字头上加一点,我是一个小主人。
师:佩服佩服,你不仅会记字,还会用字,我可没想到。
……