本周重点：
主题：我自己
1.增强对自己身体的认识，知道手和脚能帮助我们做事，乐意自己学着做事。
2.乐意用语言、音乐、美术等手段表达自己对身体的认识。
生活活动指导：
1.引导幼儿尝试折叠自己脱下的裤子。
2.培养幼儿自我服务意识。
区域游戏：
阅读区：提供幼儿这里自己穿衣穿裤的照片，供幼儿相互讲述。
美工区：提供幼儿的手印和脚印。
建构区：提供各种木头积木和塑料积木，请孩子们搭建城堡。
表演区：提供《大鞋与小鞋》音乐磁带、录音机及乐器，让孩子们进行歌表演。
益智区：提供不同表情的脸谱，供幼儿拼贴。
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预设活动 | 周一 | 周二 | 周 三 | 周四 | 周五 | |
| 户外
运动 | 摇马 | 玩沙 | 跳跳球、按摩球 | 跳袋等自制玩具 | 长凳、木桩 | |
| 上午
活动 | 阅读：捞汤圆
目标：发展幼儿手的协调性和灵活性。 | 科学：我高兴
目标：分辨高兴与不高兴的表情，学习观察别人的情绪。 | 科学：大脚和小脚
目标：1.能区分大脚、小脚，并能按要求找到相应的位置。2.愿意并喜欢参加游戏活动。 | 集体游戏：大拇指
目标：初步学习跟唱歌曲，能根据歌词内容做相应的手指动作。 | 艺术：我来做点心
目标：1.学习在面团上用手指点按图案的方法做点心。2.欣赏、品尝自己做的点心，感受自己做事的快乐。 | |
| 餐后
活动 | 玩轮胎 | 户外散步 | 玩橡皮泥 | 户外散步 | 玩轮胎 | |
| 下午
活动 | 体育：方脸娃娃P36 | 操作：好看的糖果P41 | 操作：饼干圆圆P42 | 操作：方方的面包片P43 | 游戏：它有什么用P44 |
生成调整与个别教育：
家园联系：
建议家长坚持对幼儿进行生活自理能力的培养。