教学内容
北师大版小学数学第三册第四单元《快乐的动物》.在整节课中运用做,说,练三个主要环节,探究有关等分与除法之间的知识.
教材分析
学生在初步理解了除法运算的意义,会用除法解决一些简单实际问题的基础上,本节课通过"快乐的动物"的主题情境,体会动物数量之间的倍数关系.教材把"倍" 作为学生的生活概念来处理,没有下"倍"的一般定义,而是结合具体的情境和实例,体会"倍"的含义,把"求倍数"作为除法运算的一种应用.
教学目标
1,让学生在具体活动中,感受"倍"的含义,使学生逐步体会倍与等分之间的联系.
2,在理解"倍"含义的基础上,会用除法算式表示两个量之间的倍数关系.
教学重点
体会倍与等分之间的联系.
教学难点
能正确运用图形与算式两种方法求"倍".
教具准备
【课件:快乐的动物】.
教学过程
故事引入,创设情境:
【演示课件"快乐的动物"】师:秋天到了,一阵雷雨过后,天更蓝了,水更清了,小动物们都出来玩了.这些快乐的小动物们邀请咱们一起去玩.想去吗
师:好,咱们一起出发.(板书课题:快乐的动物.)
师:图中都有哪些动物,请大家数一数每种动物分别有多少只吗 翻开书第46页在方格中填填.
二,探究性学习
1,体会除法与等分活动的联系.
师:小动物们也很爱学习,它们也想根据自己的数量互相来比一比,算一算,咱们一起去帮它们完成好吗
(1) 我们用圆表示动物的个数.咱们先来帮助小猴子和小鸭子吧,请问应该画几个圆 (指名回答,再看看电脑老师和你的一样吗 )
师:猴子有3只,是几个3
生:1个3.
师:想一想,现在我们按3只为一份,在小鸭右边的圆片图上圈一圈.注意观察:小鸭的只数里面有几个3.
师:鸭子有6只,6里面有几个3
生:6里面有2个3.
师:6里面有2个3,也就是6是3的2倍用算式表示就是6÷3=2.(板书:6÷3=2)
师:谁能说一说为什么这样列式吗
小结(并板书)求小鸡只数是小猴只数的( )倍 想6是3的( )倍就是求6里面有( )个3.用算式表示就是6÷3=2.
师:现在要注意的是"倍"不是单位名称,得数2后面不要写"倍"字.
2,做一做,生生互动
师:下面请同学们翻开书第76页动手帮小松鼠和小鸡来完成表格.先用圆画出松鼠,小鸡的数量,注意上下对齐,然后圈一圈,观察8只小鸡里面有( )个2,最后,填空列式.做完的可以同位的互相同学讨论.
师:(画完后)说一说你是怎么画的 看看电脑老师是这样画的吗
【演示课件"快乐的动物"进行验证】