【教学内容】四年级上册第八单元“统计”
【教材分析】
本单元学习的主要内容是：1格表示多个单位的条形统计图和折线统计图。
教材将统计知识的学习与学生处理实验数据的过程有机地结合起来。在教材的编排中，安排了两个活动：栽蒜苗(一)、栽蒜苗(二)。学生将在处理数据的过程中体会不同统计图的特点。栽蒜苗（二）中的折线统计图是在学生的预测中引入，在教学中，请学生猜一猜这些蒜苗的长势，然后再共同讨论折线统计图的特点和制作方法。本单元学习的统计图仅是单式的，复式的统计图在后续的学习中将重点学习。
（1）已学过相关内容：
一年级上册：①象形统计图和统计表。
②简单统计活动；一年级下册，二年级上、下册，三年级下册
③条形统计图，简单统计活动；四年级，条形统计图。
（2）后继学习的相关内容： 五年级下册复式条形统计图，复式折线统计图，复式统计表。
（3）本节课教学内容：单式折线统计图
①学生能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息并进行简单预测。
②能根据一组相关数据绘制折线统计图。
③了解单式折线统计图的特点。
【学生分析】
前测：
1、看图回答问题。
（1）各小组有多少人？
舞蹈（ ）乐器（ ）体育（ ）科技（ ）数学（ ）
（2）你还能提什么数学问题？
2、你还知道哪些类型的统计图？
3、访谈：阅读书上“栽蒜苗（二）”的例题，你喜欢这样的内容吗？
喜欢 不喜欢
如果不用书上的例题，你更喜欢哪些方面的知识作为例题？
例如：
调查对象：中关村一小 四年级11班
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条形统计图正确率 |
了解其他类型统计图情况 |
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100℅ |
10℅ |
访谈调查：
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喜欢书上例题的 |
不喜欢的 |
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21.7﹪ |
78.3﹪ |
喜欢其他内容分析：
体育：13﹪，生物：50﹪，自然现象；航天；活动：15.3﹪