教学目标：
1. 知识方面：能够认读、掌握、灵活运用Apple、banana、grapes、melon、orange、strawberry. sixteen、seventeen、eighteen、nineteen、twenty、French fries、pizza、pop、donut、hot dog。
2. 能力方面：（1）能把所学单词运用到日常口语交流当中，在适当的情境中能灵活运用。
（2）了解西方饮食和饮食文化。
3. 情感态度、价值观：通过游戏激发学生学习兴趣，通过创设情境角色表演调动学生积极参与性，通过鼓励树立学生学习英语的信心。
教具准备：单词卡片、水果实物、快餐店大挂图、售货员制服、快餐店食品
教学过程：
Part1: Sing a song.
Part2: Greeting.
T: Hello, everyone.
S: Hello, teacher.
T: Are you ready for a class?
S: Yes.
T: Good. Do you remember the No16 to No.20?n
S: Yes.
T: Now, Let’s play a game . one by one . say “one”to “twenty” .
S1: one
S2: two.
S3:…
学生一直报数直至全班最后一名同学.
T: Ok, you’re very clever. Next, we play a game ,too.
Please you guess “What’s this?”
T: What’s this?
S1: It’s an apple/ an orange/ banana
T: Yes/ No
Part3: Role-Play In Pairs.
1. 黑板上出示若干个情景剧的题目。
2. 将班中学生分成若干个小组。
3. 各小组选题目和有关表演的道具准备对话。
4. 表演对话（在表演前，班长在黑板上画好评价表，每小组表演后，有其它小组评价，班长在评价表记录）
5. 选出优胜小组，小组长提前准备好的水果中选自己组喜欢的，然后课下组员共同品尝。
Part5: Finish test《Activity book 16》
Part6: Choose “the star of Unit”
Part7: Class closing.