必修作业模版内容
1．教学设计学科名称：大数的认识 （四年级数学）
2．所在班级情况，学生特点分析：学生对数的读写掌握很好。
3．教学内容分析：大数的读与写
4．教学目标：
1.使学生认识计数单位万。十万。百万。千万和亿，认识亿以内各个计数单位单位的名称和相邻两个单位之间的关系；
2.掌握数位顺序表及数位分级，为以后学习读数和写数打下基础；
3.能正确地说出每个数位上的数字的含义；
5．教学难点分析：熟记数位顺序表和有关计数单位的知识，知道每个数位上数字的含义。
6．教学课时：一课时
7．教学过程：
一。情境创设，提出学习目标。
（一） 师：今天，老师给大家带来了一个故事，题目叫《青年的财富》，想听吗？
（生）：想
师：故事中也有数学信息哦，看谁的耳朵灵！
有一个青年总是抱怨自己时运不济发不了财，终日愁眉不展。这天，在他无意中遇到一个须发俱白的老人，老人见他愁容满面，于是问到：“年轻人，你为什么这样不开心？”
“我不明白，为什么我总是那么穷？”年轻人说。
老人由衷地说：“穷？你很富有啊！”
年轻人问道：“富有？我怎么不知道？这从何说起？”
假如去掉你一一只手，给你10000元，你愿意吗？”老人问道。
“不愿意，”年轻人肯定地回答。
“给你100万让你马上变成80岁的老人，你愿意吗？”
（ 师：小朋友们，你说年轻人愿意吗？）“不愿意”！
“用1000万来换取你的生命，你愿意吗？”“当然不！”
“这就对了。你已经有超过1000万的财富了，为什么还哀叹自己贫穷呢？”老人微笑着说。年轻人恍然大悟。
亲爱的同学，如果现在用1亿元换走你的爸爸妈妈，你们愿意吗？
（生）：不愿意。
师：是啊！看来我们的生命和父母是多么的珍贵啊，用再多的钱也是换不来的，我们一定要珍惜生命。
师：故事讲完了，你听到了哪些数学信息？
生：80、1000、100万、1000万、1亿等