Unit 4 Peter is writing.
教学目标
语言功能
用现在进行时描述某人正在做某事。
语言结构
Peter’s mother is cooking.
Lingling’s brother is sleeping.
词汇
掌握词汇：sleeping, working, sweeping, cooking, painting
理解词汇：book, wood, food, cook, took, firewood
语法
字母组合oo的读音及词组Peter is writing.的书写。
四.下 Unit 4 Peter is writing.
Period 1
一、 教学目标
⒈ 能听懂、会说新单词writing, sleeping, working, reading, sweeping, cooking, painting, playing;
⒉ 能理解并复述本课课文；
⒊ 能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。
二、 教学重点及难点
重点：掌握四会单词。
难点：能用现在进行时描述某人（第三人称）正在做某事。
三、 教学准备
单词卡片（playing the piano, baking a cake, flying a kite, making a paper boat, reading a book, writing a letter, eating a banana, climbing a tree）、教学挂图、教学磁带等。
四、 教学步骤
Step 1 Warming up
师生问候。
游戏—Rhyme and act （说说做做）
将全班学生分成两组进行游戏。教学出示单词卡片（playing the piano, baking a cake, flying a kite, making a paper boat, reading a book, writing a letter, eating a banana, climbing a tree），两组学生一组根据卡片念儿歌“Sunday morning”，一组根据儿歌的内容配上动作。
Step 2 Presentation and drill
⒈ 让一名学生上台抽取一张单词卡片，根据卡片做动作，其余学生猜。
T: What’s S1 doing?
引导学生回答“S1 is flying a kite/…”。
……
⒉ 出示教学挂图。