语文天地
教材分析
本次语文天地包括畅所欲言、妙笔生花、初显身手和金钥匙。畅所欲言这一主题安排了口语交际活动；秒笔生花是让学生把自己学习的方法和生活中的小巧门记下来；初显身手是评选班级“智多星”是综合性语文实践活动；金钥匙讲的是讲话要点明确，应该有条理，要想先说什么，后说什么。
教学目标
培养学生口语交际能力，教育学生遇到问题要多动脑；笔下生花让学生联系自己的生活和经验，写出真情实感，尊重学生的感受。初显身手教会学生虚心学习别人的长处，学会欣赏他人，同时给自己提出好的建议；金钥匙是提高学生口语表达能力、说话的条理性。
教学重点难点
指导学生，联系自己的生活经验，写出真情实感，的文章。
教学构想
畅所欲言，先小组交流，使学生明白运用好的方法，可以达到事半功倍的效果，可通过谈话，激发学生表达的欲望，使学生能以“简单、巧妙的方法解决问题”为话题，进行交流，让学生根据这一主题展开多方面讨论。通过畅所欲言，锻炼学生口语表达能力。学生通过把自己学习方法和生活小巧门记下来培养学生协作能力。
教学准备
多媒体
教学时间
3课时
第一课时
教学内容
畅所欲言，“用简单、巧妙的方法解决问题”为话题，进行交流。
学生学习过程
一、导入
前几课学习，我们懂得了做任何事情都要讲究方法，方法正确，事半功倍，方法不当，事倍功半，甚至毫无效果，今天请同学们谈谈当你在学习、生活中遇到困难的时候，是怎样想办法解决的？
二、畅所欲言
1、出示小短文。
爱迪生有个同事叫阿普拉。因为在大学里学的是数学，他自以为很聪明，常在爱迪生面前摆出有学问的样子。爱迪生决定出个题目考考他。
爱迪生找了个电灯泡，让阿变拉算出灯泡的容积是多少。阿普拉从多个方向量好了灯泡的尺寸，然后开始计算。他计算得非常认真。几个小时过去了，写满了很多张纸，还没算出结果。爱迪生拿起灯泡，灌满水，然后把水倒进杯里，告诉他说：“这就是灯泡的容积。”