教案内容:
一、教学目标:
1、在“新年”这一主题的语言使用环境中,能用正确的语音语调说出相互间的问候Happy New Year, 并能用英语正确表达互赠礼物的用语Thank you.
2、会唱歌曲Happy New Year!
二.活动过程(Process)
1. Song“Happy New Year!”学生一边听录音机播放新年歌曲,营造出新年的气氛,让学生直接进入本课的语言使用环境中。
2. Questions & answers
T: Look! Happy New Year is coming! Do you know the song? Can you sing the song? Are you happy?…
3. Question
(当朋友们在举办聚会时,响起了敲门声)
T: Oh, who is coming? Can you guess? Maybe…让学生自由地猜测几次 引起学生对新授学习内容的兴趣
4. New sentces: Thank you!
Happy New Year! Thank you. 听Helen,Mike和mum and dad 之间的对话. 听一或两遍后教师问选择个别同学重复, 比较简单的对话过程,其中新授语言和旧的相比差别不大,相对容易,所以采用整体听后模仿,采用集体训练快速完成,旨在通过学习形式的变化完成上口,加快学习节奏.
5. Happy New Year! Thank you.结合显示的画面,全班跟读,注意语音语调使学生体验取得学习成就的快乐,同时让学生习惯把新授词汇放到完整语句中表达。
6. Homework:
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