教案内容：
一、教学分析及过程
1.Teaching contents:
Unit 9 A: Learn to say C: Sing a song
2.Teaching objectives:
1) Four skill words: a card, a doll, a red packet
2) The drills:
Let’s make a New Year Card .
Let’s say Happy New Year to mum and dad . Thank you.
3. Teaching key points:
New words of part 1 and part 3
4. Teaching difficult points:
Talking about the drills skillfully.
5. Teaching tools:
①Some pictures of new words .
②a computer and a software.
③a large screen projecter.
④a recorder and some pictures.
6.Teaching procedure:
热身与导入：
1. 教师向学生讲述些自己在某个特别的节日中所做的事情，让学生从自己的提示中猜出这是什么特别的节日。
2. 引导学生交流新年的快乐感受。谈谈在新年里大家都做些什么有意义的事情。
(师生间用英 语进行的思想交流来创设真实的语言环境，既是对语言的活学活用，也是建立良好师生关系的直接渠道。通过诵唱歌谣，交流新年的快乐体验，既吸引孩子们的注意力，复习巩固知识的同时，又可以体验快乐，增添情趣。)
教学“Happy New Year”的歌曲：
T: The new year is coming, I’d like to sing and dance. Would you like to follow me?” 播放课件，配以舞蹈动作教学歌谣。
分男女生演唱歌曲，营造良好快乐的氛围。
1. 学生观看课件，同时在教师的引导下学唱歌曲。
2. 演唱歌曲，体验快乐。
（把教材中的内容进行重新整合，调整顺序，先用歌曲的生动活泼来带动课堂氛围，可以快吸速引学生的注意力和兴趣。让学生由感知入手，积极自觉地进入认知环节。）
Make a New Year card
1.教师在黑板上打出四线格子，工整地书写“Happy New Year!”