为了让课堂含量更为饱满，根据学生的实际情况，我大胆的将本课的教学目标定在了十二个月份和询问生日的句型上，考虑到词汇量比较大，又不能枯燥机械的教授单词，我要做的是加快课堂节奏，寓教于乐中习得新知，这样也有利于减轻学生的负担。在本节课中，我力图激发学生的学习兴趣，带动学生的学习热情，帮助他们建立学习英语的自信心，使学生在学习中发展综合运用语言的能力。我面向全班同学，尊重个体差异，采用灵活的教学途径来完成教学任务，在完成教学任务的同时，突出英语交际功能的理念，鼓励学生大胆开口，反复问答。为了升华情感态度价值观，在最后一个环节，我把全班同学融入到一个和谐的气氛中，在欢乐的生日歌中结束了这节课。然而，正如陈校长课后的反馈，这节课是一节与生活非常贴近的课，怎样将本课内容设置在一个学生熟悉的情景中展开教学，让整节课成为一个完完整整的圆，是我需要思考的。另外本课的单词比较复杂，学生的记忆有难度，还需要加强。