教学目标：
知识目标：
完成听力、阅读、字母和发音、写作测验
能力目标：
复习巩固所学的知识，能灵活运用，完成各项测试
情感目标：
（1）增强学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
（2）通过鼓励学生在真实的语言情景中学会运用。
教学重点：
复习巩固所学的知识，能灵活运用，完成各项测试
教学过程：
1．听力测验 学生听录音，然后找出与录音内容对应的插图。
·让学生翻到听力测试页。
·告学生：“指本页上端的三幅图，现在听录音。”
·放第一句的录音，告诉学生：“在与录音对应的插图上打勾。”
·接着完成第2到6句。
2．阅读测验 学生要先阅读句子，根据插图从方框中选出正确的词或短语完成句子。
·让学生翻到阅读测试页。
·指第一个句子，对学生说：“看插图，阅读插图旁边的句子o"
·指句子末尾的两个方框，告诉学生其中只有一个选项是正确的。o
·让学生选出他们认为是正确的选项。
·用同样的步骤完成其他五句话。
3．发音和字母测验 学生会听到几组三个一组的单词。其中有一个与其他单词发音不同。
·让学生翻到发音和字母测试页。
·告诉学生：“听录音中的词。”放前三个词的录音。
·告诉学生：“指出不属于同一组的单词。让学生在单词后的方格内画叉。”
·用同样方法完成其他五行单词。
4．写作测验 学生要根据插图内容在横线上写出正确的句子。
·让学生翻到写作测试页。
·指第一幅图。告诉学生：“看插图。”
·提问学生： “What's the weather like in the plcture"'引导学生说出：“It's cloudy.”
·让学生把这个句子写在插图下面的横线上。
·用同样方法完成第2至4幅插图。