周三，正在上课，鑫鑫妈妈着急地找到我，二筹莫展地说：“沈老师，鑫鑫明年就要上小学了，如果您有时间，能不能给我们做做家教，补补课。我怕他到小学跟不上趟。
“补课？”鑫鑫妈妈的一席话让我吃了一惊。
5岁的鑫鑫明年就要上小学了，鑫鑫妈妈非常着急，因为他的数学和拼音都没有基础，妈妈怕他上小学会跟不上。尽管我们一再承诺，鑫鑫上小学一定没有问题，希望她不要着急，不能走小学路线，可鑫鑫妈妈却并不这样认为。在她看来，孩子应当赢在起点。因此，她一有时间就给鑫鑫补课，提前为孩子进入小学作准备。
那天下午，鑫鑫妈妈又开始给鑫鑫补课了。她给鑫鑫讲6以内的加减法。又是实物又是画图，眉飞色舞地讲了近一个小时，终于自认为讲得很完美，长长地松了一口气。“宝贝，咱们现在看看你刚才学的怎么样，都学会了吗？”
“妈妈，我都学会了。妈妈，我可以去玩了吗？”鑫鑫可怜巴巴地问。
“你这些题都做对了就可以去了。”妈妈叹了一口气，无奈地回答着，顺手给鑫鑫写下了几个算术题。在她的心目中，孩子是应当喜欢学习，乐此不疲才对。鑫鑫的消极情绪让信心满满的妈妈有些失望。随后，妈妈去做饭了。
十几分钟后，塞鑫拿着本子走进厨房，算术题的后面歪歪扭扭写着几个数字，妈妈拿过来一看，鼻子差点气歪。“6-3=53+2-64-3-2”只做对了一个“1+2=3”。鑫鑫妈妈毕竟是受过高等教育，她强忍着满腹的怒火，和颜悦色地拉着鑫鑫来到书桌前，又耐心地给鑫鑫讲了一遍。这次，她直接坐在书桌边，看着鑫鑫做题。
可这次，鑫鑫掰着手指算了半天，却连一个题也算不出来了。
鑫鑫妈妈这次真的着急了，她急切地说：“你看呀，3+2，不是就三个加上两个吗？这不，三个苹果，这不，两个苹果，加起来是几个呀？”．“五个。”鑫鑫小心地回答，他看得出妈妈已经开始生气了。
“是呀，那3+2等于几呀？”鑫鑫妈把态度尽量放温和，满怀期待地看着鑫鑫。“……六……”鑫鑫憋了半天，终于鼓足勇气说。
“笨死了你！”妈妈终于暴发了：“你怎么这么笨呀，你看看尧尧哥哥，人家什么东西一讲就会，人家多棒呀。你都这么大了，这个都不会做。我都给你讲这么明白了你还不会，我怎么生了你这么笨的孩子呀！”妈妈一边说，一边歇斯底里地拍着桌子，把鑫鑫吓得呜呜地哭了起来。
耐心听完鑫鑫妈妈的讲述，我不无担忧地说：“如果再这样下去，鑫鑫很容易对学习产生抵触心理。”可是鑫鑫妈妈还是担心孩子以后上小学会跟不上。