教学分析:
本课是湘少版小学英语五年级上册第14单元的第一课时,本课时的学习内容为课文part A。新单词有:Yueyang Tower、Hunan Provincial Museum、Taoyuandong National. What’s the name of this place? It is the……本节课主要从学生兴趣出发,学生通过对话,观看动画,自主操作动画,小组竞赛,观看风景景区等活动,复习旧知识,学习新知识,运用英语进行交流,鼓励学生积极参与,大胆练习,激发学生英语的积极性,提高学生的语言综合运用能力。
教学目标:
1、知识目标:能听懂,会说本课对话;如:What’s the name of this place? It is Yueyang Tower。
2、能力目标:能听懂、会说湖南一些名胜古迹的名称,并用句型“What’s the name of this place?”进行询问;
3、情感目标:培养学生热爱祖国,热爱家乡的情感。
教学重点:
对湖南某地进行简单的描述。
教学难点:
对湖南某地进行简单的描述。
学情分析:
1、五年级的学生好奇、好动、好思考、喜欢画画、唱歌、跳舞,喜欢表扬、得到奖品、奖励很高兴。
2、五年级的学生对动画片、电视、电影很感兴趣,在课堂上用动画片展示知识,学生很感兴趣,容易理解,并记得牢。
教学策略:
多媒体直观示范策略:通过多媒体集视、听、说为一体的优势,让学生感悟单词及句型,理解其含义;
自主学习策略:学生通过听录音的形式 自主学习课文,把英语课堂真正地还给学生,培养学生良好的自主学习的习惯;
合作学习策略:学生两人之间或六人之间合作学习,在真实的语境中提高学生的英语口语能力;
游戏激趣策略:运用学生多样的英语游戏,营造轻松、愉悦的英语教学氛围,让学生在“玩中学、学中玩”。
教学资源:
1、湘少版小学英语五年级上册教材。
2、 教学环境,多媒体教室,多媒体教学课件。
4、学生和老师准备的各种物品。如世界之窗、岳阳楼等湖南有名的景区图片。
教学过程:
Step I Warming up 热身
(幻灯片Let’s warm up)’s your name?
S1:Mg name is ×××.
S2:Mg name is ×××.
S3:Mg name is ×××.
T: Oh, it’s sunny today. What would you like to do?
Where do you like go to Hunan?
Ss: I would like to go to someplace.师引导学生说出:What’s the name of this place?并板书课题,并领读几次。
【教学意图】师生问好,增加感情,融洽课堂气氛。谈论天气,引出课题去某个地方名圣景点。
Step2 Presentation 新课呈现
(幻灯片 let’s learn)
1、播放 flash动画: Window of the world.
T: Now let‘s watch TV. What’s the name of this place?
Ss: window of the world. CAI 动画出示单词: window of the World.
T: 播放世界之窗的动画,之后拿出单词卡 window of the world 教读学生变换形式,多种花样领读。如,个别读,小组读,全班读等,读得好进行表扬。单词卡贴到黑板上。用同样的方法教读另外三个新单词:East Bus Station 、Hunan Provincial Museum 、Taoyuandong National Forest Dark、 Yueyang Tower.
2、课件展示湖南省的地图,叫一个学生上台依次指着名胜景点的名称问:What’s the name of this place?加一些词如:beautiful、 pretty、 big等词。
3、课件播放Flash动画关于课文A部分的内容。学生认真看,要求边看边记。
【教学意图】动画展示4个景点,用真实的情境让学生理解重点单词,让学生很自然地接受知识,而且印象深刻,也激发了学生的兴趣。
4、再一次播放课文A录音及动画、学生跟读。
【教学意图】用动画形式呈现学习内容,学生容易理解,记得牢。
Step3 practice
1、三人一组分角色朗读(幻灯片Divide into 3group)
2、分角色表演(幻灯片Let’s act.)
3、play a game 传球说单词。(幻灯片play a game)
【教学意图】用玩游戏等多种形式让学生巩固学习新单词更一步激发学生的激情。在轻松愉快的情景中学习不觉得枯燥。
Step4 Consolidation巩固新知
1、创设情景,自由交际。(幻灯片English Happy Go)
假如你和你的朋友来到长沙,请你带他们去游览长沙的著名景点。
学生从一组进行自由谈话【幻灯片 free talk】
【教学意图】让学生用学过的句型与单词进行应用,变换地方说出句型What’ the name of this place?拓展知识面,锻炼学生的思维能力。
2、评价。对本活动进行总结。
3、练习
Step5:Extending综合拓展
做练习(幻灯片Do exercise)基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力