教材分析：
《种草莓》 是湘教版三年级下册第五单元的第三篇课文，课文记叙了小弟和 妈妈种草莓的事。春天里，小弟和妈妈种了三颗草莓 ，草莓苗儿一天天的长高、 长壮。草莓开花了，结果了。果子一天天长大，从绿豆般的小疙瘩，到豌豆那么 大 ，到蚕豆那么大。草莓成熟了，美丽极了，味道好甜好香。伴随着对草莓生 长过程的描写，作者还写了小弟给草莓松土、晒太阳、摘草莓??字里行间充满 着乐趣。读了文章，不仅使人觉得小草莓可爱，还觉得有生活情趣、爱劳动的小 弟弟更可爱。
教学目标：
（一）正确、流利、有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。
（二）理解课文内容，理清文章的记叙顺序。
（三）体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。
重点难点：
重点：体会语言中流露出的对草莓的喜爱及种草莓的快乐之情。
难点：理解课文内容，理清文章的记叙顺序。
教学准备： 多媒体课件，草莓数颗。
教学过程：
一、 激趣导入，揭示课题
1、 夏天快到了，许多水果也快成熟了，同学们，你最喜欢吃 什么水果呢？今天，我给大家带来了(拿出草莓，由生说出水果名，教师板书： 草莓)，喜欢吃草莓的同学举手（生吃）,你能说说它的味道吗？
2、 这么好看又好吃的草莓，要是能亲自把它种出来，那该多 好啊！ （板书：种）这节课，让我们和小弟一起种草莓吧（学生读题） 。
3、读了课题，你想知道什么？
二、初读课文，梳理顺序
1、生默读课文，整体感知。（1）读了课文，你知道了什么？（教师根据学生回答适时引导并板书：草莓 的生长过程） （2）同学们，好吃的草莓到底是怎样生长的呢，聪明的孩子肯定可以从课文 中找到答案的，这篇课文共 6 个自然段，而每个自然段都可以用一个词来概括它 的内容，请你试着说说看。 教师根据学情适时引导：①草莓应该在哪个季节栽种呢？哪个自然段告诉 我们？（请生朗读，教师随机板书：春天 ）②春天到了，小弟和妈妈——栽苗 （学生找出，师概括并板书：栽苗）