轮子有几个
3
6
（电脑出示表格）
说清楚表格的意思。每个数字代表什么，让我们求什么。用三根小棒来代替三个轮子。三根小棒就组成了三角形。那么有几辆车就要摆几个三角形。接下去，学生拿出准备好的小棒，一边摆三角形，一边完成表格。全班反馈。
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三轮车有几辆 |
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3 |
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7 |
8 |
9 |
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轮子有几个 |
3 |
6 |
9 |
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18 |
21 |
24 |
27 |
(电脑填好表格)
【设计意图：让学生自己去探索表格的意思，找出数学信息和数学问题，培养孩子独立学习的能力。】