从而让学生理解分数既可表示具体的量，也可表示两个数量之间比关系，而百分数只能表示两个数量之间比的关系。
四、灵活应用，解决实际问题
1、雪花啤酒的酒精度3.4%；
茅台酒的酒精度38%；
酒鬼酒的酒精度52%；
2、消息1、我国的耕地面积约是全世界的7%；
消息2、我国的人口约是世界人口的22%；
消息3、2008年的国内生产总值是2007年的109.8%；
3、比谁写得又漂亮又多。
出示：百分之一百 百分之一百三十百分之十 ……
让学生用百分数来说一句话，猜出你的完成情况。
五、课堂小结与质疑
上完这节课，谁能谈谈你自己有什么收获？课前课后，你对百分数的认识有了哪些变化？还想了解百分数的什么知识？
师：同学们，今天学习了百分数的意义和写法，最后老师送你们一句名人名言，与大家共勉。（课件出示）天才=99%的汗水+1%的灵感