回顾学校加强和改进未成年人思想道德建设工作，为了全面贯彻落实中央、省、市、县关于进一步加强和改进学校未成年人思想道德建设的意见，从树立和落实科学发展观出发，坚持以人为本，主动适应新形势、新任务对教育的要求，积极应对挑战，开创了未成年人思想道德建设的新局面。
一、 强化领导，深化认识
今年7月，学校收到县教育局党组、教育局下发的《关于进一步加强和改进学校未成年人思想道德建设工作的意见（征求意见稿）》后，及时建立了学校未成年人思想道德建设工作领导小组。由学校党支部书记、校长颜学永同志任组长，副校长、工会主席邱成章同志任副组长，学校中层干部和关工委副主任任成员，学校教导主任陈国芝同志任办公室主任，负责日常工作。
领导小组一成立便开展了卓有成效的工作。首先在暑假集中学习时，及时向全体教职工传达《意见》，并就此项工作的重要性、开展的主渠道等做了大张旗鼓宣传。全体教职工和退休教师深刻认识到：加强和改进未成年人思想道德建设既是一项长期的战略任务，又是一项紧迫的现实任务，学校一定要从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的战略高度，充分认识思想道德建设面临的新问题、新机遇，立足学校教育主渠道，整合全社会一切可以整合的力量，建立德育教育大网络，形成教育合力，积极创设未成年人思想道德建设的良好环境，大力推进未成年人思想道德建设。
二、立足学校教育主渠道 加强学生思想道德建设
学校一班人深刻地认识到，学校作为未成年人思想道德建设的主渠道，应树立以人为本，育人为本的观念，全面推进素质教育；把教会学生做人摆在素质教育的重要地位，贯穿于教育教学的各个环节，采取切实有力的措施，把学校德育工作落到实处。为此，学校在抓德育工作方面，做了大量的工作，现总结如下：
——德育教育进教材、进课堂、进网络。今秋开学，学校经常深入班级抽查，发现挪用挤占思品和班队课的教学时间，及时给予严厉的批评，并责令其上德育课如此严格按规定开设课程，开足科时，保证了教育的实效性。充分利用现有的德育教育资源和校本德育课程，在班队课、朝会课及升旗仪式上对学生进行爱国主义教育、革命传统教育、中华美德教育、民主法制教育、心理健康教育、养成习惯教育等，治本与治标相结合，为学生全面健康发展营造了良好的氛围。
——积极改进德育教育的教法和形式。无论是班主任、中队辅导员，还是科任教师，在对学生进行德育教育时，都力争做到贴近社会生活实际、贴近学生生活、贴近学生成才的需要；用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，学生喜闻乐见的形式，采用疏导、参与、讨论的方法，增强德育教育的针对性和实效性。如在对学生进行法制教育方面，每学期都聘请派出所干警来校上法制课，各班主任利用每周的“班会”及“地性”课，以寓教于乐、深入浅出的案例，向学生宣讲法律法规知识，增强了学生的法制观念。在国防教育方面，一方面让学生观看国防电视电影和阅读国防读本了解国防知识，另一方面还充分利用“国防教育巡展团”来我镇巡展时机，带领学生亲自领略现代国防的尖端科技与神奇。