综合活动：豆宝宝
活动目标：
1、学习分辨蚕豆和红豆的声音，产生对声音的兴趣。
2、尝试用罐子为歌曲打节奏。
活动准备：
1．红豆、蚕豆若干，八宝粥罐子若干
2．歌曲《大嘴车》
3．乐器：圆舞板、小铃等
4．小勺子、小碗若干，带有红、绿标记的大箩筐每组各一。
5．豆荚头饰一个。
活动过程：
（一）送豆宝宝回家
1．“小朋友，我是豆妈妈，我的豆宝宝不见了，请你们来帮我找找好吗？来，拿一个小碗把找到的豆宝宝放进去，看看谁最能干。”（幼儿随意选择装）
2．“你们都很棒，看一看箩筐里的豆宝宝叫什么名字？（红豆、蚕豆）是什么颜色的？”
3．分别指（红、绿标记）“这是什么标记？（红、绿标记），我请小朋友把红豆宝宝送到红标记的家，把蚕豆宝宝送到绿标记的家[根据标记让幼儿将同样的豆豆放在一起]”。
（二）装豆宝宝
“豆宝宝回到自己的家真高兴，它还想到罐子里去，请小朋友帮忙选一种自己喜欢的豆宝宝，把它装进罐子里，你可以用小手抓也可以用小勺子装，最后用盖子盖好”。
（三）和豆宝宝做游戏
“小手真能干，把豆宝宝都装好了，可是,我不知道红豆宝宝（蚕豆宝宝）在哪个罐子里了，怎么办？（用耳朵听）”
1．分辨声音
“请你用小耳朵听一听、猜一猜，哪个罐子里装的是赤豆，哪个装的是蚕豆？”（让幼儿从声音上分辨赤豆、蚕豆，提醒听力稍差的小朋友可打开盖子看一看）小结：“小耳朵真正灵，把罐子里的东西都听出来了，你们高兴吗？”
2．用豆罐为歌曲敲打节奏
“我们一起来和罐子里的宝宝唱首歌好吗？唱的时候，用小手跟着音乐的节拍轻轻地敲打罐子，让豆宝宝发出好听的声音。”（播放录音“大嘴车”，幼儿边唱边用罐子随音乐敲打）
3．用不同的身体动作表现节奏。
“刚才豆宝宝和我们的小手碰了一碰，那么豆宝宝还可以和我们身体的什么地方来碰碰呢？”
（四）用不同材料敲打节奏
1、幼儿自选材料敲打节奏
“除了豆罐子能发出声音，老师这里还有许多东西能发出声音，小朋友来选一样你喜欢的东西试试敲敲。”
2、用自选材料边唱边敲打节奏。