主要优点:

1、 执教老师的教学准备是非常充分的，从课件的制作、到剪纸、以及学生上课用品（剪刀、水笔等）都是可以看出这位老师工作态度是非常认真的。

2、 教师注意引导学生引导学生从生活中去发现具有对称美的事物，从而得出结论——像这样对折后两边完全一样的图形就叫做轴对称图形。

3、 本课的课堂容量大，练习形式多样，学生动手操作参与程度高。

需要改进的地方：

1、 课件在新授的时候不需要用到的，就不要提前出示给学生，因为课题轴对称图形是要等到教学过程中才概括的。

2、 脸谱的识别——不容易分别，另外一定要强调对称必须是完全重合的。

3、 对于横着的“8”字，可以顺势引导有两条对称轴。

4、 最后出现的著名的风景建筑等教师的目的是让学生欣赏对称美的，因此，在课件上可以出现对称轴，并且闪烁几次，加深学生的感性认识。

5、 教师板书可以这样更为清晰。