教学目标：
1.巩固所学的职业名称
2.掌握名词复数形式变化
3.能听指令，做动作
教学重点：
1.分辨左右，听懂指令
2.用What are you/we?询问职业，及对问题的回答，You/we are…
教学难点：
1.What is he/she? He is …/She is… What are they ? They are…。
2.名词复数形式变化 Soldier soldiers
教学过程：
（要详细、清晰，包括内容、步骤方法、时间分配等）
Step 1;Greetings
T:Good morning,Class！ My name is Shirley.
S:Good morning, Shirley. T:Nice to meet you .
S:Nice to meet you, too.
T:（走下台问学生）What’s your name ?
S:My name is …。
T:OK.How old are you ?
S:I’m …years old.
T:What day is it today ?
S:Today is Tuesday.
T:What day was it yesterday ?
S:It was Monday.
T:Yes,let’s sing a song.（Sunday,Monday…）
OK,How about this song?（打开ppt，播放Ten Little India Boys）
Step 2:（歌曲视频：Ten Little Indian Boys）
引导学生看视频中的歌词，注意名词的复数形式，在复数形式出现时，暂停视频， T：一个小男孩是a little boy,两个小男孩是two little boys,（板书boy-boys） 好，我们再来看看这些卡片上画了什么？
Step 3:出示卡片
T:What is he? （板书） S:He is a soldier.（板书）
T:对的，非常好，当我们再问别人的职业时，就用What is he? 句型，回答就说：He is a…。 我们再来看一组图片。
出示PPT，T:What is he? S:He is a teacher. T:What is she? S:She is a teacher. T:What are they?（将两个老师图片拼在一起）
S：They are teachers.
T:对了，这有两个老师，这时候就全改为复数形式，is 改为are，他变成他们they,相应的，回答中的he is变成they are.我们再来看看图片中有几个士兵呢？ 展示ppt，让学生数，How many soldiers in the picture?老师带着数，one soldier ,two soldiers…
T:除了士兵的职业，我们还要学习其他的职业，比如我手中的这些。
T:What is he? S：He is a policeman. T:What are they?（指着ppt上的图片） S：They are policemen.
T：（接着在黑板单复数部分着重板书）
Step 4:
拿出其他职业的卡片，并带读，板书，让学生反复练说。
T：Look at this picture ,now what am I ? ↓
Step 5:出示卡片，引出句型
T:What am I ? S:You are a teacher. 出示其他职业卡片， T:What is he/she ? S:She is a teacher. 好，那我现在需要三位同学上来进行角色扮演，Who’d like to try?
Step 6:游戏
三名同学上台，一名扮演police，其他两名扮演soldier，老师问坐在底下的同学， T:what is he ? S:He is a policeman.
T: what are they ?
S:They are soldiers 再问扮演警察的学生
T:Are you a teacher? 你是老师吗？
S:No,I’m not.不，我不是。
T:是的，我们再询问职业时，还可以说-- Are you a…，接着用Yes 或者No 回答 再问扮演士兵的两位学生
T：Are you a policeman? （你是警察吗？）
S: No,I’m not. T:Are you a solider?
S:Yes,I am . T:Now,Look at this picture.What are they?
S:They are policemen.
T:No,they are traffic police.（板书traffic police 交 警）
Ok，Look at me. What does this gesture mean? It means stop/turn left/right.（板书turn ，left，right.向左转，向右转）
T:Now,listening.Put your hands up.
Hand hand hand left/right .Ok, you are the fastest,come here.（陆续叫四个同学上台，听口令，做转向动作，做错的出局）
T:Now there is another song . Listen . 放视频
Step 7：以播放歌曲
Twinkle， Twinkle， Little Star结束。
课外作业及活动安排
教学资源：
教材： 小学四年级英语课本
教具： 多种职业单词卡片 多媒体：PPT，歌曲（Ten little Indian boys）
板书设计：
一个男孩a boy
十个男孩 ten boys
一个士兵 a soldier
两个士兵 two soldiers
三个士兵 three soldiers ... …
十个士兵 ten soldiers
单数 复数
soldier soldiers
teacher teachers
policeman policemen
What is he/she ?
He/She is a teacher. What are they ?
They are soldiers. What am I ?
I am a teacher. Are you a teacher?
Yes, I am/No, I am not。