本周工作重点
1.感知红、黄、蓝、绿与生活中相应事物之间的关系。
2.探索颜色混合产生的变化。
3.通过音乐、美工活动，帮助幼儿有意识地联想场景和创作彩色的画面。
生活活动指导
1.学习整理新的餐盘，轻拿轻放。
2.起床时结伴检查衣着是否整齐。
3.用点时会适量取不同品种的点心，并吃完。
区域游戏
1.益智区：提供由易到难不同层次的拼图，请幼儿玩拼图闯关。投放国际象棋请幼儿练习各棋的走法。
2.阅读区：投放益智画册供幼儿阅读，完成书上的操作题。
3.美工区：打扮碟子、瓶子和纸筒，尝试用点线和面及丰富的色彩进行装饰。
4.建构区：合作建构花园、大街和交通工具。
5.运动区：练习胜者为王，加强团队中各成员的合作取胜意识。
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预设活动 |
周 一 |
周 二 |
周 三 |
周 四 |
周 五 |
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户外 运动 |
跑跳训练 接力棒 大口袋 风 筝 |
协调练习 走斜坡 高 跷 走凳子 |
协调训练 跳跳球 拍皮球 拉力球 |
统合训练 踏板车 三轮车 感统车 |
钻爬训练 钻门洞 皮 筋 跷跷板 |
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上午 活动 |
《彩色兔》 倾听故事，用多种颜色设计服饰 |
《我是一只红苹果》用愉快心情演唱 |
《彩色纸会说话》感受作品中色彩、图案的美 |
《小白兔玩颜色》欣赏故事 |
年段故事表演 清楚、响亮地讲述，大方自然展示 |
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餐后 活动 |
拼图升级 |
自主游戏 |
散步 |
分享故事 |
拼图闯关 |
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下午 活动 |
《瓶子的五彩衣》装饰瓶子 |
《彩色瓶》 比较6以内物体的多少 |
《翻翻彩色棋》快速辨认红、黄、蓝、绿 |
《胜者为王》团队合作训练 |
《纸蜻蜓》沿虚线斜折成“翅膀”纸工 |
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生成调整与个别教育 |
拼图升级啦 好故事大家听。 |
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家 园 联 系 |
1.给孩子选择的故事可考虑情节简单但有趣味，有角色对话。孩子在会大声、清楚、熟练讲述的基础上添加几个动作，突出对话的语气。 2.手工活动时发现孩子们折纸的技能还有待加强，特别是沿线折叠，还需要家长多指导练习，可练习来回折纸扇。 3.外出时可让孩子在两周内持续地观察树叶颜色的变化，了解哪些树落叶多。 |
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