教学目标：

1. 知道几个和第几个的意义，学会序数的书写。

2. 正确区分几个和第几个，懂得序数的特性。

3. 按数的顺序进行编号，知道序数与编号无关。

4. 培养自主探究的能力与合作交流的意识。

5. 初步体会数学与生活的关系，渗透守秩序的德育教育。

教学重点：

序数的书写，几个和第几个的区别。

教学难点：

序数的有序性，正确区分几个和第几个。

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