如何消除小学生自卑心理自卑感是一个为大家，特别是广大青少年所关心的问题。
自卑心理是指自我评价过低的一种消极的心理状态。
在心理学上，自卑属于性格上的缺陷，表现为对自己的能力和品质作出过低的评价，同时常伴有一些特殊的情绪体验，如害羞怕人、局促不安、少言寡语、内疚、胆怯、失望等等。自卑感严重的人，感到自己适应性差、无能、软弱，总觉得自己这也不行，那也不行，处处都不如别人，结果难免失败，渐渐形成自卑性格。
自卑心理并不是不可改变的，那么怎样消除小学生自卑心理呢？具体方法如下：
一、 培养小学生的自尊心和自信心，养成其健康的需要模式
1、科学地培养小学生的自信心自信就是相信自己的能力。它是建筑的成功的经验上的，并非盲目自信。
2、科学的培养小学生的自信心
（1）让学生充分发展自己的特长和优势。
（2）从培养兴趣入手增强自信心 心理学家认为，兴趣是人的一种带有趋向性的心理特征。
（3）培养小学生的成功心理
二、 改变小学生的认知结构和行为方式，引导他们学会自我评价
1、教育小学生正确对待自己能力上的差异，全面认识和估价自己"尺有所短寸有所长"，每个人都有自己的长项和短项，都有自己个别独特之处，正确的自我评价是帮助确定正确的奋斗方向的前提。
2、教育小学生正确地补尝自己，理智地对待自己缺点所谓"补尝"就是发挥自己的才能特长，补自己生理上或智力上的缺陷，同时消除烦恼或痛苦等情绪，盲人失明，耳朵就特别灵，这是生理上的补尝功能，人的心理也一样具有补尝功能，具体做法就是"以勤补拙"和"扬长补短"。
三、 正确认识和对待挫折，提高小学生的挫折容忍力
1、正确认识和对待挫折 挫折就是我们平常所说的失败或"碰钉子"。
2、提高挫折容忍力
（1）教育学生树立正确的人生观、世界观因为挫折容忍力的高低与人的世界观有着密切的关系，那些具有远大理想，能用正确和积极进取的眼光看待社会、看待生活的人，往往具有较为较高的挫折容忍力，因而也就能从挫折中奋起，重创新机。
（2）创造条件，锻炼意志
（3）改变目标
（4）坚持下去
（5）送上温暖，帮助摆脱挫折
四、 运用心理调适与心理咨询方法，提高小学生心理防卫能力
1、注意自我激励，学会保持心理平衡。
2、积极与他人交往，丰富自己的精神世界
3、情感渲泄和转移 解决心理冲突。