同桌商量谁先读给谁听？
3）用"商量"说话。
5．你们真能干，都能跟天上的月亮想的一样。
月亮又来到另一个小女孩的窗前。
1．投影出示第图2。
只读跟第二幅图有关的自然段。
小月亮准备好了，指名读。
2．同学们，我发现一个秘密：
这篇课文和以前的课文有点不同，就是对话里面没有了谁说谁说。李老师现在考考你们了，你知道课文中的对话都是谁说的吗？请你同桌分角色读一读，等会儿我找个读得最认真又最好的小朋友上来读。
3．指名分角色读。
4．你听后是怎么想的？月亮呢？她又是怎么做的？
5．现在我们来看看你们想的是否又跟月亮想的一样？
师生分角色读第二个小朋友的片段。
师：作者 男生：珍珍 女生：妈妈
三．扩展小结 体会深意
月亮开始是什么心愿？--好天气
后来呢？--下雨
月亮为什么要改变心愿呢？月亮最终的心愿到底是什么？
1． 出示句卡。
两天后的一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。
2． 理解"艳阳天"
今天是个艳阳天吗？什么样的天才是艳阳天？
3． 你们现在知道月亮的心愿到底是什么了吗？
指名自由发言
4． 练习说话：这是一个----的月亮？
5． 你有什么心愿要送给月亮吗？