教学目的
一、懂得教师不仅传授知识，而且教学生如何做人，激发对教师的感激与热爱之情。
二、有感情地朗读课文。
教学课时
两课时
教学过程
第一课时
一、启发谈话，引入新课。
为什么对童年的启蒙教师的印象如此深刻呢？
二、初读课文，了解大意。
1、读课文，这篇文章主要写了哪几件事？
2、按课文叙述的顺序，全文可以分成哪几个部分？
三、解题
“启蒙”是什么意思？
四、理解课文第一部分
1、读课文，自学这部分内容。
2、检查自学效果。
1）“我时常怀着深深的感激之情”与“我怀着感激之情”有什么不同？说明什么？
2）作者为什么思念他的启蒙老师呢？“童稚”是什么意思？“美好的种子”指是什么？
五、巩固练习
朗读课文。