活动名称：量一量我有多高
设计意图：
在大班主题活动——《奇妙的线》的开展过程中，孩子们收集了各种各样的线，在探索线的用途时，有个小朋友用一根绳子把一只椅子的四条腿围了起来，我以为他要说绳子可以用来捆东西，可是他却说：“老师，这个椅子的一圈有我的绳子这么长。”其他孩子一见纷纷效仿，都拿着绳子开始比比划划。孩子们对测量特别感兴趣，于是我们生成了“测量”这个话题。我组织幼儿进行讨论：可以测量什么？怎么测量？在我的引导下我班幼儿测量了桌子、板凳、黑板、窗户的高度、长度等。“那么，除了绳子跟线，还可以用什么来当测量工具呢？”我抛出这个问题以后，孩子们马上从家里以及在幼儿园收集了很多他认为可以用来当测量工具的材料，如：直尺、软尺、水彩笔、铅笔、盒子、黑板刷、积木、彩条等等，甚至还有个猪八戒的钉耙。正好我班上的小朋友在制作“我的小书”，孩子们都很想把自己的身高记录在“我的小书”里，于是就产生了《量一量自己有多高》这个活动。