一、“走遍天下路，难过岷江渡。”
这是没有索桥前，流传于民间的一句话。清朝嘉庆八年时，渡口翻船，一百余人葬身鱼腹。私塾先生何先得夫妇坐卧不安，他们不想让这人间的悲剧再次发生，克服重重困难修建桥梁，这座桥就是课文中提到的索桥。今天就让我们和著名作家巴金先生一起去了解它，了解它的故事。
二、
1、同学们齐读课题。
2、在学习课文前，我们先来了解一下作者。（出示作者）
3、下面同学们浏览一下课文，看看在预习中你还有哪些不懂的问题？
生：1、索桥的样子？2、为什么要修建索桥？3、谁修建的索桥？怎么修建的？4、索桥到底有哪些故事？5、课文中提到的鱼嘴是什么东西？它有什么作用？（出示质疑）
除了老师预设的问题，同学们还提出了鱼嘴是什么东西？它有什么作用？真棒！可见同学们预习是很认真。
三、
（一）
1、既然题目叫做“索桥的故事”，那我们有必要先来了解一下索桥的样子.
大家自由读课文，画出有关的句子。
（生自由读）（1）谁来说说你画的句子。（生读一段）
（2）作者是按什么顺序来描写索桥的？（桥身—桥面—桥栏—竹架）
（3）桥身有什么特点？（一里光景长、用粗竹索挽成）
（4）桥面有什么特点？（大约有三人并排宽、铺着木板、板有的有洞、有的断折）（5）桥栏有什么特点？（竹索编的）
（6）竹架呢？（高高的、比栏杆高、有顶盖）
2、（出示索桥图）大家看大屏幕，这是索桥，它位于哪儿？这是修葺后的索桥。
3、大家可以看看课文中的插图，同桌互相指指桥身—桥面—桥栏—竹架分别在哪儿？
4、我们看看作者描写索桥是按着一定的顺序来写的，写索桥的各部分又是抓住他们的特点来写的，这种有条理的观察，抓住事物特点描写的方法，我们今后也可以运用于自己的习作中。
5、学到这儿，索桥给你留下了什么印象呢？（简单、安全、竹子做的）
6、大家是这样理解的，谁能带着自己的理解读读描写索桥样子的语句。