学习目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读课文,练习分角色朗读课文。
2、凭借具体的语言材料中,培养学生从小具有敬爱父母的思想品质陶冶高尚情操。
学习过程:
一、导入
上节课,教师和同学们一起初读了课文《花瓣飘香》结交了一位新朋友――一位小女孩,你们觉得这是一位怎样的女孩呢?板书:懂事
过渡:那课文从哪里可以看出小女孩懂事呢?今天,就让我们再来读读课文。
二、精读。
请同学们把书打开,听课文录音
生:边听边把能反映小女孩懂事的语句用线画下来。
师:画好了吗?
生:同桌交流,再来说说你们找到了些什么?
A
1、小女孩说:“妈妈生病了,我摘片花瓣送给她,花瓣摸上去像绒布一样,闻起来有淡淡的清香,妈妈会高兴的。
师:是呀,花瓣是那么美,妈妈生病了,想尽办法要把最美的东西送给妈妈,让妈妈高兴,真是个懂事的孩子。
2、指导朗读:师:谁愿意把这句话读给大家听听呢?指名读。
“妈妈生病了” 轻 慢 “妈妈会高兴的”重 快
生:练读
师:指名读 生:女生齐读
B
1、“爸爸在南沙当解放军,他常常来信叫我听妈妈的话,不要惹妈妈生气”小女孩眼眶里闪动着泪花。
师:南沙在我们祖国的最南面,离我们这儿很远很远,小女孩是多么想念自己的爸爸呀,她知道只有听妈妈的话,让妈妈高兴才能爸爸放心,真是个懂事的孩子。
2、指导朗读
师:你觉得这句话中哪些词用得好呢?
生:“闪着泪花”
师:可见小女孩心情激动,说的话都是发自内心的,你能读出小女孩当时的心情吗?
生:练读、
师:指名读哪些同学愿意读的一起来试一下
C
1、她低着头,不好意思地说:“我舍不得把整朵花都摘了……”
提问:不摘整朵花是为了什么呢?
生:舍不得
师:是呀,小女孩为了不影响别人赏花,不忍心把整朵花都摘了,这说明小女孩很懂事
提问:那为什么最后还是摘了一片花瓣呢?
生:为了让妈妈高兴,让生病的妈妈快点好起来