本文通过小女孩伊伦娜通过动手做实验试一试的故事告诉我们：有些问题只有自己动手试一试，才能得出正确的答案。在生活中，也要培养孩子们敢于质疑、动手试一试的探究精神，学习伊伦娜“善于思考、勇于探究”的精神。
本科要求掌握二类字（要求会正确拼读）：
试一试、科学、实验、端正、水杯、丢失、石头、放下、另外、他俩、提出、哈哈大笑、正确、答案
本课要求掌握一类字（要求会正确拼写）：
动手、科学、水杯、石头（tou 轻声）、另外、正确
本课形近字：
端（端正）&喘（喘气）
杯（水杯）&怀（怀念）&坏（好坏）
丢（丢失）&去（去年）
提（提问）&题（问题）
外（外面）&处（到处）
石（石头）&右（左右）
本课同音字：
另（另外）&令（命令）
本课一类生字提醒：
动：左右结构，力字旁，笔顺：横-横-撇折-点-横折钩-撇，左右两部分都要写得瘦长一些；
科：左右结构，禾木旁，注意第五笔是“点”，右半边的“斗”两点是上下排列的；
杯：左右结构，木字旁，左半边要写的瘦长一些；
外：左右结构，夕字旁，笔顺：撇-横撇-点-竖-点，竖要写得长而直；
石：独体字，撇不出头，“口”写得稍微扁一些；
另：上下结构，口字头，上下两部分都要写得扁平一些；
正：独体字，整个字都由“横”和“竖”两种笔画组成，所以要注意写得横平竖直。