B、阅读活动：
Picture 1
在这幅图你看到了什么？
Picture 2
现在他们在哪里？
Picture 3
这幅图中，他们正走在长城上。现在他们在了解什么呢？
Picture 4
现在他们停下来谈论更多关于长城的内容。
Picture 5
丹尼觉得自己现在是个真正的“好汉”了，因为他登上了长城，他想把自己的名字刻在长城上，可是李明告诉他不要这样做，为什么呢？
保护长城清洁和美丽使我们每个人的责任和义务，你赞同这个观点吗？
Picture 6
他们要离开了，Jenny很感慨。她觉得自己能登上长城是很幸运的。
C、听故事：
播放录音，学生安静聆听。再次播放录音，学生跟读。
最后找学生轮流读这个故事，直到所有内容都读完。
（2）课后活动
阅读并讨论：
P31页底部内容，帮助学生理解他们需要做什么。教师把三个问题大声读一遍，确保学生知道做什么？然后各个小组谈论故事内容，以及读后他们知道了什么。然后，就给出的问题进行回答。
说说演演：
学生应该能够轻松的回答这个问题。
如：who is going to Beijing ？
what happens to Danny ？
让学生三人一组，练习这个故事。
（3）作业布置
随堂练习册
（4）结束课堂教学。 个性化建议
板书设计：
Lesson 12 A visit to the great wall
thousand、first、true、clean、lucky
Go to……by bus
Let somebody do ……
Keep ……clean
What a ……！