一、学生课前准备
1.学生预习课文，圈出生词；
2.“footballasketballpingpongswimming”单词卡片；
知识目标：
A. 熟练掌握本单元的重点单词：football/basketball/ping-pong/swimming/
B. 能会读、听懂、会说以下句子： Let's play.. Let's go swimming
C 能够运用“Let's play .../Let's go swimming/Let’s „”去邀请他人参加体育活动或娱乐活动。并能做出相应的回答。
教育方面：
1.在英语学习过程中，培养学生学习英语的积极情感态度，乐于学习英语，正确使用英语完成 学习任务。
2.能积极与他人合作，共同完成学习任务。
3.能养成良好的倾听能力。
4.积极运用所学英语进行表达和交流。
二、教学方法
学生的年龄在七、八岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、特别感兴趣。学生学英语不久，有可能说的不好，有的还不敢说，课堂上要以表扬为主，注重培养学习英语的兴趣，鼓励他们大胆说、积极做、努力唱！
教学过程：
Step 1.Warming-up
师生互相热情问候： T：Good morning, girls and boys. How are you? S：Good morning, teacher. I’m fine, thank you. And you? T：I’m fine, thanks. Let’s sing a song “Old Macdonald”。
（设计说明：师生在轻松愉快的氛围中进入学习状态，消除了学生的紧张情绪，为学习新授知识做了很好的铺垫。）
Step 2.Presentation 1 . 教师出示一些图片；
2.利用图片学习本单元的重点单词。如： T：Look at this picture， what’s this? S:是“足球”。老师教授这个新的单词“football” 然后以同样的方式教授“basketball/football/pingpong/swimming”