一、告状需要运用艺术语言
1、言中帶情 拉近距離
语言是表达情感的载体，情感也是语言的灵魂。首先要抱以真诚、爱孩子的态度，与家长共同商讨孩子的不够好的一面与如何解决问题。这样自然而然的老师就和家长处于了一种平等状态，而不是你教师急于“告状”单面性的去对家长受教，也许家长在与你老师谈论的同时，他也会强调心中对于孩子的发现，感觉在家里也是遇到这样的困惑，也用了好多方法解决效果不是很佳。那么再通过教师心平气和的语气、语调进行“告状”，家长会更加关心着倾听、用心去接受、真心去体会。
2、理在言中 真心接受
老师应先说孩子的优点，再说缺点，先肯定孩子的进步再指出不足。可以用“孩子最近一段时间有进步……但是……”的语句。这样可以使家长在心情愉悦的状态下了解孩子的缺点，并且承认孩子的缺点。
在不便直接指出孩子的缺点时，老师可以采取侧面表达、模糊语言等方法，含蓄、曲折、委婉地表达。
我们知道任何事物都有它的两面性，老师应多角度分析孩子的缺点问题，在与家长一起沟通分析问题存的时候，指出他积极的一面。告状需要运用艺术的语言，艺术的“告状”确实是家园沟通、成功促进儿童发展的重要因素。
二、沟通要从“心”开始
1、缩小沟通点
2、细化沟通事件
三、适时需要“演戏”
1、重复提问
2、选时通知
3、个别照顾