1、“猜谜”是学生的非常有挑战性的游戏活动，猜信封中装着什么笔，有利于调动学生已有的“笔的长度”的生活经验，培养学生初步的空间观念，猜的过程是思维和空间观念发展的过程。

2、1厘米是今后学习测量和估测的重要基础，利用多种形式丰富学生对1厘米实际长度的体验，帮助学生建立1厘米的长度观念。