【教学过程】
Step 1.Warming-up
1.听听做做
T: Show me your left hand /leg/ear.
Show me your right hand/leg/ear.
2.句子接龙
T: I can see a post office.
S1: I can see a post office and a hospital.
S2: I can see a post office, a hospital and a cinema.
上课伊始，师生互动，为下面的教学工作做了很好的铺垫。
Step2. Presentation:
1.教师伸出两只手介绍说：“This is my left and this is my right hand.”请两名学生分别站在自己两侧介绍说：“A is on the left. B is on the right.”提问学生：“Where is A/B?”引导学生回答：“… is on the left/right.”。
2.教师给学生发指令并做动作：Turn left. Turn right. Go straight ahead.
3.教师和学生一起玩征兵活动，被选择的几名学生闭上眼睛听指令做动作。
T: I’m a captain. Turn left, please.
T: Good. You are a good soldier.
4.教师把课本“Let’s learn”部分的教学挂图呈现给学生，教给学生方位词：east, south, west, north.
5.教师发指令，请学生根据地图上“上北、下南、左西”的方向标，听指令快速指方向，看谁反应快。
6.教师可以在课堂上让学生根据自己的座位说一说，例如：Lucy is east of Lily.以练习和巩固所学的知识。教师要在学生练习过程中对学生出现的错误给予及时的帮助和指导。
Step 3.Practice
1.教师把“Let’s play”的教学挂图呈现给学生，引导学生仔细看图了解游戏规则。
