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本周 工作 要求 |
主题：奇妙的声音（二） 1、通过听故事、学唱歌曲等教学活动，进一步的让幼儿了解声音的奇妙，对声音的探索更具有好奇感。 2、引导幼儿勤洗手、预防传染病。 3、引导幼儿能用好听的声音讲话，不大声喧闹。 |
环境创设 |
收集一些废旧材料，引导幼儿用揉、捏、搓、摇等方法让它们发出各种声音。让幼儿更多的体验让不同物品发出不同声音的方式。 | ||||||||
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家园联系 |
1、带孩子外出聆听大自然的声音，例如风声、雨声、双脚踩踏叶子声等。 2、和孩子一起讨论：什么时候说话声音可以响些，什么时候说话声音要轻。 | ||||||||||
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日期 内内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
日常生活 | |||||
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晨间 活动 |
来园 |
1、来园：热情接待每一位宝宝，引导幼儿为植物浇水。 2、桌面游戏：重点指导美工区使用剪刀制作手风琴。 3、晨谈：好听的声音。说说自己听到的各种声音。 4、个别教育：指导个别幼儿正确的洗手方法。 |
1、引导幼儿在日常活动用好听的声音说话，不大声喧哗吵闹，知道噪音的危害。 2、指导幼儿正确的洗手方法，学习七步洗手法。 3、引导幼儿积极参与户外锻炼，多晒太阳，增强身体免疫力。 4、引导幼儿注意户外活动的安全，懂得自我保护。 | ||||||||
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体锻 |
扔沙包（投掷） |
网小鱼（钻） |
马兰花（走） |
跳圈（跳） |
狡猾的狐狸（跑） | ||||||
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分散活动：鱼雷、飞盘、圈等。重点指导幼儿玩飞盘，学习投掷的方法。 | |||||||||||
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教 学 活 动 |
纸工：纸大炮 |
科学：制造声音 |
分组教学 |
歌曲：厨房的节奏 |
语言（故事）：世界上最好听的声音 |
社会：护绿小卫士 | |||||
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户外活动：小兔拔萝卜 |
户外活动：拍皮球 |
户外活动： 踩影子 |
年级组 体育比赛 |
户外活动：老鼠笼 | |||||||
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游 戏 活 动 |
上午 |
重点指导娃娃家 |
重点指导餐厅 |
重点指导创意吧 |
重点指导甜甜屋 | ||||||
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下午 |
户外：迷迷转 听听读读： Transportation(三) |
玩沙活动 劳动：拉拉链 |
户外： 宝宝运物 泥工：小花 |
户外： 羊角球 智力游戏：猜猜我是谁 |
娱乐：猜谜语 评优活动： 小声说话的宝宝 | ||||||