一、初读课文，了解大意。
师：同学们，今天我们要来学习一篇课文，题目是：
生：滴水穿石的启示。
师：再来一遍。
学生再次齐读课题。
师：昨天预习过课文了吗？
生：预习过了。
师：好，让我们用短短的时间，把课文再快速地读一遍，这回读的时候，看看自己昨天预习的时候有没有哪些生字词或是句子还没有读清楚，开始。
师：读一遍就停下哦。
学生自由地朗读课文，师巡视。
师：同学们，老师在读完这篇课文的时候发现有这么几个词，可能比较容易读错。
请大家看看大屏幕，你在读的时候，这些读音上出问题了吗？
生：没有。
师追问：都没有？
生：恩。
师：真棒！一起读一读这几个词，开始。
生齐读：锲而不舍，日雕月琢，坚持不懈，孜孜不倦。
师：果然读得非常的准确。
师：锲是什么意思？有人知道吗？
生：坚持。
师：孩子们，黄老师再次提醒大家咱们可以用形声字的构字规律来猜一猜它是什么意思。
生：锲应该是泄气。
师：泄气的意思？哦？那这个锲而不舍应该就是一开始就泄气了，就舍弃了？
师：看看这个字的偏旁部首，金字旁，老师告诉大家，它是雕刻的意思。
知道这句词的后半句是什么吗？锲而不舍，后半句？（提顿一两秒）
师：金石可镂。
生：金石为开。
师：金石为开不是在这后面。锲而不舍，金石可镂。意思就是如果你坚持不断地去雕刻它，哪怕是像金属啊，石头啊那么坚硬的东西都可以怎么样？
生：可镂。
师：都可以打磨成很漂亮的工艺品。
师：好，再读一遍这个词。
生：锲而不舍。
师：这四个词没难倒你们。那么你们自己在读的过程中有没有哪些词语或句子需要提醒大家的。
生：没有。
师：很好。那就是这篇课文你们已经完全能够流畅地读下来了，是吗？
师：好，孩子们，再看看黑板上的这四个词，大家发现没有，这四个词跟我们课题中的一个词意思很相似。
生：坚持不懈。
师：你看，跟我们课题中的哪个词意思很相似啊？
生：滴水穿石。
师：课文中还有这样跟滴水穿石意思很相近的词语，谁能用跳读的方法快速把它找出来。