一 导入
老师：今天我们学习乘法口诀，你能说一句乘法口诀吗？
（指名5—6人）
二 教学2的乘法口诀
1 老师：今天有只小青蛙过生。日，他望眼欲穿，朋友怎么还不来，蛋糕都准备好了。
那一只青蛙有几只眼睛啊？
学生：2只。
老师：你能列出乘法算式吗？
指名回答：1×2=2 2×1=2
老师：谁来说一说算式表示什么意思？
学生：1乘2就表示1个2。
老师：那你知道两道算式用什么乘法口诀吗？
学生：一二得二
老师：这两句都用一二得二。
2 老师：不一会来了一个小客人，两只青蛙开心极了，你知道两只青蛙多少只眼睛吗？
学生：4只。
老师：能列出乘法算式吗？
指名回答：2×2=4
老师：谁来说一说算式表示什么意思？
学生：2×2表示2个2相加
老师：那你知道用什么乘法口诀吗？
学生：二二得四
3 齐读口诀
老师：你知道这两句口诀分别表示什么意思吗？
三 教学3的乘法口诀
1 老师：你们猜两只青蛙见面会说什么呢？
客人说：我还给你带来了礼物呢。
瞧，他的礼物是。。。。。
学生：气球
老师：一只青蛙带了几只气球？
学生：3只。
老师：能列出乘法算式吗？
指名回答：1×3=3 3×1=3
老师：用哪一句乘法口诀呢？
学生：一三得三
2 老师：接着又来了一只小青蛙，你知道老师会问什么问题吗？
学生：两只青蛙一共带来了多少只气球？
（列算式）
指名回答：2×3=6 3×2=6
老师：你是怎么算的？
学生：3+3=6
用乘法口诀“二三得六”
3 老师：又来了一只青蛙，你能提出一问题吗？列出乘法算式。
指名回答：3只青蛙一共带来多少只气球？
3×3=9
老师：你是怎么算的？
学生：3+3+3=9
用乘法口诀：三三得九
4 齐读口诀
老师：你知道这些口诀分别表示什么意思吗？
四 巩固练习
抢答：2×3 1×2 2×2 3×2
1×3 3×3
五 自学4的乘法口诀
老师：四只小青蛙欢快的舞动起他们的小腿，跳舞呢。一只，两只，三只，四只青蛙分别是多少条腿呢？
汇报整理。
六 巩固练习
小兵跳伞
口诀夺卡
七 课堂作业
2×2 1×3 3×2 4×4
（ ）×1=4 4×（ ）=12