教学目标：
1、学习两位数加两位数（和不超过100的），会正确口算两位数中两位数。
2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。
重点难点：
1、正确口算。
2、根据情况选择恰当方法。
教学过程：
一、前置性作业。
1、说说你是怎样计算的。
23+30＝
32+28＝
二、探究新知。
1、创设情境，教学主题图。
老师：学校组织二年级学生去鸟岛。看，他们多高兴啊！（边说边展示主题图）
老师：仔细观察，从图中你了解到了哪些信息？小组交流，并展示。
老师听学生回答，并把主要信息板书出来。
2、教学例1。
继续展示例1图。
小组讨论:
二年级有四个班,怎样坐船合适?请你帮忙设计出乘船方案。
两个班坐一条船,有几种方案?
老师：同学们正高兴地上船呢！现在上船的是二（1）班和二（2）班的学生，
大家想一想，二（1）班和二（2）班能坐下吗？请小组讨论一下。
老师：要想知道二（1）班、二（2）班能不能坐下，应该怎么想？怎样算？请各小组讨论并交流展示。汇报：
3、请同学们分组讨论并计算，这四个班怎样搭配两条船就够了？
三、课堂作业新设计。
1、用自己喜欢的方法计算，看谁算得又对又快。
54+21＝
15+75＝
37+24＝
81+11＝
2、买一个玩具汽车29元，买一个玩具熊35元，各买一个共需多少钱？
四、思维训练。
一辆玩具汽车29元，小华有60元钱，买两辆够吗？